- Дети - сфинксы
-

posvistim
- February 7th, 2010
Моя работа заключается в том, чтобы знать ответы на любые вопросы. Знать и говорить их так, чтобы тот самый, задающий вопросы, понял ответ именно на свой вопрос.
С Эркином я разговаривала целый урок. Одиннадцатиклассник, раньше шубутной, общительный и не особо желающий учиться, в этом году превратился в зайца-дюрасел. Репетиторы - семь дней в неделю, спать - пять часов в сутки, а на деле получается, что он колотит в барабан - и толку, казалось бы, особо нет, и батарейки почти на исходе. А самое главное - страшно, что все это может быть напрасно.
А вопрос у него такой - почему так получается, что басенным стрекозам всегда везет больше, чем муравьям. Что всегда есть всегда более достойный чего-то важного. По праву родства с сильным мира или просто потому что глаза красивые. А бывает так, что ни того-не другого, но есть что-то третье. Это третье называется "фарт" и совершенно необъяснимо.
Он узнает позднее. В университете, на работе. Это в школе общий пирожок делять поровну. И всегда есть кто-то справедливый. Он поставит их по две стороны учительского стола и будет разбираться по какой причине П. бросил на уроке жвачку в С., а попал в волосы К. А у взрослых - как-то иначе. Вот идешь по икее за вазочкой. Идешь, как надо - по стрелочкам. Приходишь к месту свала вазочек и видишь, что кто-то, свернувший наискось у ресторана, забирает последнюю. И пожаловаться ну совсем некому. И спросить глупо. Просто внутри становится грустно. И справедливость как-то уже ни при чем. Потому что справедливость и вазочка - две большииие разницы.
Метафизика это все, сплошная софистика. Одно обидно - что всегда есть кто-то тебя достойнее.
А Эркин - молодец. Я в него верю.